Chaque enfant
apprend à sa manière

Après des études de sociologie, j'ai consacré 12 années à l'insertion sociale et professionnelle, d'abord comme conseillère et formatrice, puis comme coordinatrice, auprès de publics variés, notamment de personnes en situation de handicap et de jeunes sortis trop tôt du système scolaire. Cette expérience m'a sensibilisée aux difficultés que peuvent rencontrer les personnes dans leur parcours et à l'importance d'un accompagnement adapté à chacun.

Puis, l'expérience de la parentalité a progressivement dessiné un autre horizon. Un poste d'animatrice périscolaire, dans le cadre d'un dispositif d'aide à la lecture par le jeu, a marqué le début d'une nouvelle orientation professionnelle. S'en sont suivies différentes expériences dans le domaine des apprentissages : soutien scolaire à domicile, accompagnement éducatif, puis enseignement, jalonnées par des formations régulières.

Pourquoi les enfants en difficulté ?

Dans la continuité de ces expériences d'accompagnement, des questions émergent rapidement autour de la souffrance que certains peuvent vivre à l'école, parfois dès le plus jeune âge. Restait alors à trouver comment répondre à leurs besoins et à leurs attentes, avec l'implication de leurs premiers éducateurs : les parents.

Aujourd'hui, je propose un accompagnement pédagogique individualisé, fondé sur l'écoute, l'observation et l'adaptation des pratiques aux besoins de chaque enfant. Je poursuis parallèlement ma formation, notamment dans l'accompagnement des personnes avec TSA et les procédures d'enseignement inspirées de l'ABA.

Ce parcours qui relie insertion, accompagnement social, handicap, apprentissages et enseignement, nourrit aujourd'hui ma volonté d'accompagner chaque enfant en tenant compte de ses besoins, de ses difficultés et de ses points d'appui.